Në një kohë kur informacioni qarkullon me shpejtësi dhe leximi shpesh sfidohet nga ritmet e reja të komunikimit, rikthimi te libri mbetet një akt i vetëdijshëm, një zgjedhje për thellim dhe reflektim. Në këtë frymë, në bashkëpunim me Bibliotekën e Universitetit Barleti, Klubi i Librit organizoi një aktivitet të veçantë në Ditën Botërore të Librit dhe të së Drejtës së Autorit, duke e kthyer këtë ditë në një hapësirë dialogu mbi rolin e leximit në jetën akademike dhe përtej saj.
Të pranishëm në këtë takim ishin pedagogu Erion Kristo dhe e ftuara speciale Rajna Kovaçi, të cilët zhvilluan një bisedë të hapur me studentët mbi rëndësinë e librit në formimin personal dhe profesional. Diskutimi u shtri përtej kufijve të një reflektimi klasik mbi leximin, duke prekur dimensione të ndryshme të marrëdhënies që individi ndërton me librin në një realitet gjithnjë e më të digjitalizuar.
Një vëmendje e veçantë iu kushtua edhe procesit krijues të autorit dhe sfidave që shoqërojnë letërsinë sot. U diskutua për përkthimin si një urë që lidh kultura dhe përvojat e ndryshme, për raportin gjithnjë në ndryshim mes lexuesit dhe tekstit, si dhe për rëndësinë e mbrojtjes së të drejtave të autorit në një epokë ku kufijtë e pronësisë intelektuale bëhen gjithnjë e më të paqartë. Atmosfera e aktivitetit, e zhvilluar mes librave dhe në një mjedis që fton reflektimin, krijoi hapësirën e duhur për shkëmbim idesh dhe për një rikthim te vlerat thelbësore që libri përfaqëson.
Në përmbyllje të takimit, profesori Erion Kristo dhuroi libra për studentët, duke e kthyer këtë gjest në një nxitje konkrete për të vijuar marrëdhënien me leximin përtej auditorëve. Nga ana e saj, Rajna Kovaçi i dhuroi Bibliotekës së Universitetit librin e saj "Diktatorët burra të pangopur me gra", si dhe katër tituj të tjerë nga fondi i bibliotekës së saj personale, duke kontribuar në pasurimin e mëtejshëm të fondit bibliotekar dhe në zgjerimin e aksesit të studentëve ndaj literaturës bashkëkohore.
Në thelb, kjo ditë rikujtoi se libri mbetet një nga format më të qëndrueshme të dijes, një hapësirë ku mendimi formësohet, sfidohet dhe rritet.
